Asynchrone Online-Lehrer:innenfortbildungen: eine Ergänzung?

Tscheslog, Rebecca; Eilks, Ingo

doi:10.22032/dbt.59423

Veröffentlicht

Asynchrone Online-Lehrer:innenfortbildungen : eine Ergänzung?

Um digitale Medien in den naturwissenschaftlichen Unterricht sinnvoll zu integrieren, ist die Qualifizierung von Lehrkräften essentiell. Vorgestellt wird ein Format von asynchronen Online-Fortbildungen, welches das Präsenz-Angebot ergänzen könnte. Das Konzept wird anhand eines konkreten Beispiels, einer Mikrofortbildung zum Einsatz von Wärmebildkameras beim Experimentieren, dargestellt.

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Einordnung

Erschienen in:: DiCE-Tagung 2023 - Digitalisation in Chemistry Education
Bd. DiCE-Impulse (2023)
Band:: DiCE-Impulse
Datum der Veröffentlichung:: 2023
DOI:: 10.22032/dbt.59423
Sprache:: Deutsch
Ressourcentyp:: Text
Umfang:: 2 Seiten
Erscheinungsort:: Jena
Verlag:: Friedrich-Schiller-Universität Jena, Institut für Anorganische und Analytische Chemie
Schlagwörter:: Lernen mit digitalen Medien; Lehrkräftefortbildung; Wärmebildkamera
DDC-Sachgruppe der DNB:: 540 Chemie
DDC-Sachgruppe der DNB:: 370 Erziehung, Schul- und Bildungswesen
Einrichtung:: Friedrich-Schiller-Universität Jena, Chemisch-Geowissenschaftliche Fakultät

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10.22032/dbt.59423
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